“嗯，我们两个还坐在一块。”
听这个话应该是没什么摩擦。
第2次再问他时。
他说：“他现在都已经学我了。”
“什么学你？”
“这是在他的东西上面做标记呀。后面有其他的小男生把他的铅笔和橡皮拿了，还是偷偷拿的，后来他自己找到了，老师一问他就说他做了标记的。
结果他就把东西找回来了，老师还表扬他，说让其他同学都跟他们学一学。
哼，这个本来是妈妈教我的方法呢~~”
我摸摸他的头。
“那咱们大方一点嘛~~本来妈妈就是想让你区分你自己的东西，如果他们都能用同样的办法把自己的东西区分开，对你也没什么坏处呀，这个办法是谁想出来的不重要，重要的是你的东西不会丢，其他小朋友也可以很快的找到他们自己的东西，你说这是不是很棒呀？”
“嗯！妈妈棒。”
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