再问下去，倘若这小子张口赋诗一首，只怕是不好收场。
纪夫子终究还是挑出了些毛病，道：“你的字只算得上端正，笔划乏力，未及遒劲之姿，不若就入‘地字班’罢，下些苦功夫把字练好。”
五岁的小学童，能稳当执笔就不错了，怎么可能做到写字遒劲有力。
“学生遵夫子所示。”
待乔家三兄弟退下后，纪夫子掏出手帕，擦了擦后颈的冷汗。
他负手立于窗前，欢喜与唏嘘参杂：“本只是穷乡一介猴儿王，当夫子能当到这份上，也算是造化了。”
……
日暮山影长，散堂的钟声三响，学童们趋出若鹜。
乔时为挎上书袋，由四哥牵着，到学堂外的路口等三哥下山，再一同归家。
县学属官办，十分讲究风水，既要据山川形胜，又要和阴阳之宜。封丘县学建于半山之上，后靠山林，前有清湖，是个风光之地。
因山上学舍紧张，乔见山每日徙步回家，把学舍让出给路远的学子。
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