比起其他被使用还要限制、呵护保养的学生们，完全没受到保护，甚至被使用也没点数可赚，什么好处都没有的Julic教官，刚到来的前几年也不好过，她的地位甚至还比那些学生们还要低廉。
但是因为是过来人，加上Julic教官不仅认真教导社团学妹们，性格脾气又好，所以社团学妹们才会将她当作依托，她也因为这方面的表现被赞赏，被提升到教导、管理幼奴们打点自己的Julic教官。
若非如此，在仪队社渐趋稳定后，她实际也失去原本作用，到时面临的，很可能会是更悲惨的下场，但是当她做出成绩，一切就不一样了。
不仅让她有机会获得自由，也造福了不少学妹们。
因为Julic教官成功改变了学园不少陈年问题，不仅知道“顾客要什么”，更清楚“学生要什么”，而且身为当事人的她，也一边站在顾客，一边站在学生们的角度，比如她当教官，稍有话语权，第一件请实验室从事研究的助教们协助改善的，就是原本以刺青的方式将工业用染料刺入皮肤染色这项改造方式；这本是学校人员甚至顾客们都不会去在乎的，但是身为改造的受难者的学姊知道这对学妹会造成多大的苦痛。
到了后来，才研发出另一种利用漂染的技术，虽然选择的颜色有限，也没有原本染料那样鲜艳，但是漂染后原本的性感部位更加粉嫩、更为真实，也更加发挥了女奴们青春肉体的优势……
另一方面，她也有在帮学校努力扩充收入，也许熟知自己哪些部位可以创造价值，她对学妹各项服务项目的营销能力甚至不亚于学校原本负责推销女奴学生的专家，而且因为她原本的女奴身分，在欢迎一些宾客到来、主持重大活动时，也可以“接受”宾客间对自己的淫乱言语或轻薄行为，自然也让气氛更为热烈。
原本，Julic教官也以为像这样特殊的学园性奴，自己会是唯一一个，毕竟最初购买的理由已经不成立，所以等到自己重获自由，应该不会再补上这类学园女奴了，但是在一、两年前，Julic教官确实做出成效时，高层似乎改变了想法，也或许是为了让学生们有一个足以向往、奋斗的目标，便把Julic教官原本这个位置保留下来，变成“如果有符合学校期待的优等生，让学园买下来，就可以担任学园教官，并最后得到自由。”
的宣传包装，对于被长久压抑，看不见未来，极度想脱离女奴命运的学生来说，这几乎是最有效的鼓励了。
果不其然，当Julic教官向我们说明，我们如果表现得好，让学校高层相中的话，也许可以同样被买下来，培养成跟Julic教官一样的幼奴教官，来应付已经与Julic教官当学生的年代有一大段差异的新入学的女孩们。
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